Autoevaluación

Una vez finalizada la asignatura de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) haré una autoevaluación de mi proceso de aprendizaje en relación a ésta.

¿Qué he aprendido en esta asignatura?

Considero que he ampliado mis conocimientos entorno las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Hasta el momento únicamente habíamos tratado estos temas en una asignatura del primer curso del grado, y teniendo en cuenta que las nuevas tecnologías tienen un papel muy importante en todos los ámbitos de nuestras vidas y en el ámbito educativo en concreto, considero que era poca formación.

Los nuevos temas en los que he profundizado han sido sobre los medios y el uso que se puede hacer de éstos en educación, la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, sobre nuevos programas (Scratch por ejemplo) que hasta el momento no había profundizado y el e-learning, entre otros.

Durante el curso considero que he dado respuestas a varias preguntas que me he ido planteando. Una de estas preguntas es ¿Cómo debe ser un medio para que tenga un valor educativo añadido? La respuesta a esta pregunta considero que la he podido responder mediante las lecturas y las clases, ya que tal y como en la evaluación de la asignatura he reflexionado: para que un medio tenga un valor añadido no hace falta únicamente la incorporación de éste en la educación sino que el uso que se haga de él lo determinará en gran parte.

Todos estos conocimientos creo que van a repercutir en mi desarrollo profesional, ya que como he comentado anteriormente tenia ciertas carencias formativas en este ámbito y es muy importante para nuestro futuro profesional, dónde como educadores debemos tener ciertas competencias en relación a las TAC.

¿Cómo lo he aprendido?

Las clases me han ayudado ha adquirir una base teórica, que con las lecturas he podido ampliar y profundizar. Éstas han tenido un papel muy importante en mi proceso de aprendizaje ya que considero que aportan una gran ampliación teórica, a través de estudios, experiencias explicadas, etc.

Los trabajos de evaluación me han servido para hacer una reflexión integrada de todos los conocimientos adquiridos en la asignatura de TAC. Y además considero que me han permitido hacer una autoevaluación de mi proceso de E-A.

Por último, considero que el trabajo grupal ha sido muy provechoso para poder diseñar un trabajo innovador, que podría ser real, integrando los conocimientos de la asignatura.

¿Qué es lo he echado de menos en el aprendizaje realizado en la asignatura?

Considero que he hecho un seguimiento continuado de la asignatura mediante el blog y las lecturas complementarias. Aun así creo que podría haber hecho un uso más transformador del blog, ya que carece de este uso en algunas entradas. 

Las tecnologías de la información i la comunicación hoy día

Las TIC son las Tecnologías de la Información y la Comunicación, formadas por la realidad virtual, la multimedia, Internet, libros, videoconferencias, etc. El uso educativo de estas TIC se denomina TAC: Tecnologías por el Aprendizaje y el Conocimiento. O dicho de otra manera según Lozano (2011): 

"Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor."

Hoy día las TIC han adquirido un protagonismo muy importante en todas las áreas de nuestras vidas, des de el ámbito educativo, profesional y incluso personal.  La llegada de las TIC nos ha facilitado nuestro día a día; nos permiten comunicarnos más rápido, acceder a todo tipo de información con un solo clic, realizar trámites burocráticos, etc.   

Toda esta Revolución tecnológica tiene un peso muy importante en educación. Las formas de hacer y de relacionarnos han cambiado, de manera que desde la educación hay que responder a estos cambios, innovando y aprovechando la multiplicidad de beneficios que nos aportan; además de enseñar a hacer un buen uso de estas.

Seguidamente presentaré unas imágenes a partir de las cuales reflexionaré sobre cómo las TIC han entrado en nuestras vidas y concretamente en la educación.

1.
La primera imagen dónde vemos a un padre con su hija a quien le dice “¿Quieres que te lea el twitter para dormir?”, hace referencia a lo comentado anteriormente, a cómo las nuevas tecnologías  han cambiado nuestras formas de relacionarnos. Aunque esta situación un tanto “exagerada” nos quiere hacer ver cómo hemos cambiado los tradicionales medios de comunicación por nuevos canales como las teléfono o las redes sociales en este caso.

2.
Y por último, la segunda imagen, nos hace reflexionar sobre la incorporación de las TIC en la enseñanza. Tal y como podemos ver, las TIC comúnmente son una fuente de motivación para los alumnos. De manera que, los profesores deberían aprovechar todos los recursos TIC para cambiar las metodologías intentando motivar al alumnado en relación a sus materias. 

La ilusión de la tecnología

En el siguiente vídeo podemos ver una campaña de marketing donde se mezcla el ilusionismo y la tecnología con el fin de vender tabletas.

Hoy día la tecnología es un negocio más, motivo por el cual nos hacen pensar que mediante esta todo es posible, tal y como podemos observar en el vídeo aunque exorbitantemente.

Las tecnologías tienen múltiples beneficios, como la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo/formativo, convirtiéndose en una oportunidad de aprendizaje. Pero esto solo es posible cuando se desarrollan competencias que nos permitan hacer un uso adecuado de ellas.

Así pues, hemos de romper con el prejuicio que la tecnología todo lo puede y promover el desarrollo de competencias tecnológicas para aprovechar al máximo los beneficios que estas nos aportan.