En esta entrada os presentaré dos
experiencias educativas relacionadas con las TIC. Primeramente haré un análisis sobre una
experiencia propia y seguidamente haré un análisis de un proyecto y/o experiencia
ajena real.
1. La primera experiencia hace referencia a un trabajo realizado mientras cursaba la Educación Secundaria Obligatoria.
El trabajo consistía en realizar un anuncio televisivo en pequeños grupos, ya que previamente habíamos trabajado los anuncios televisivos en la asignatura de Lengua Castellana.
Para realizar el trabajo nos distribuimos en grupos de cinco personas y seguidamente, con la teoría trabajada en clase, elaboramos un guion sobre un anuncio de crema solar inventado que posteriormente grabamos en vídeo.
Así pues, podemos hablar de una experiencia educativa transformacional, ya que para llevarla a cabo tuvimos que interaccionar los diferentes miembros del grupo inventando un guión y mediante las TIC (en este caso formato vídeo realizar la grabación del anuncio. Además hay que destacar que trabajamos transversalmente diferentes competencias (digital, comunicativa, etc).
2. En segundo lugar os presentaré el programa educat 2.0. Un programa iniciado en el curso 2011-2012 en el ciclo superior de primaria y ESO con el objetivo de fomentar el uso de instrumentos digitales en el proceso d'e-a.
Este tipo de programa puede tener un carácter tanto reproductivo, como simbólico y/o transformador, según el uso de los instrumentos que se haga.
En el caso de hacer una sustitución de los instrumentos tradicionales por los nuevos instrumentos digitales, es decir, cambiar el libro de papel por el libro digital únicamente, estaremos hablando de un uso reproductor de las TIC.
Mientras que si el programa esta apoyado de una buena formación docente para el uso de las TIC y promueve el desarrollo de competencias transversales, nuevas formas de interacción, el aprendizaje activo, estaremos hablando de un uso transformacional.
En definitiva, según la adaptación del programa en cada centro podremos hablar de un uso reproductivo, simbólico o transformador de las TIC.
