Exàmen: pregunta 3

Al llarg de l’assignatura he fet servir el blog com a carpeta d’aprenentatge la qual m’ha permès tenir un paper actiu en el meu procés d’aprenentatge entorn aquesta assignatura. Doncs bé, he pogut posar activitats realitzades a classe, reflexions de lectures realitzades, informació sobre xerrades que ens han fet persones expertes a l’assignatura, etc.  

Tot i així l’ús realitzat d’aquest blog ha estat diferent segons les publicacions realitzades. Aquest ús, en el meu cas, ha estat reproductiu i transformador. 

D’una banda, considero que algunes entrades han estat de caràcter reproductiu, tals com els resums de les lectures. Un d’aquest exemple és el resum de la lectura De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la web 2.0. Considero que aquesta entrada és de caràcter reproductiu perquè és un resum de la lectura realitzada i manca de reflexió i argumentació. 

D’altra banda però, altres entrades han estat de caire transformador, ja que darrere tenien una reflexió, experimentació i en definitiva processos intel·lectuals superiors. Un d’aquests exemples és l’entrada sobre el Moodle. Doncs per realitzar aquesta activitat, vam fer una exploració de la plataforma de forma grupal, vam dissenyar una activitat i finalment vam realitzar una rúbrica, que requeria d’una reflexió prèvia sobre la plataforma per tal de realitzar-la. 

En definitiva, tot i que he realitzat entrades de caràcter divers i podria haver fet un ús més transformador del blog, considero que realitzar aquest blog m’ha permès tal i com es comenta a l’enunciat tenir un paper més actiu en el meu procés d’aprenentatge, fer un treball més continuat (no només al final de l’assignatura) i m’ha permès reflexionar entorn molts temes de l’assignatura realitzant les entrades.